Монография. — Саратов: Научная книга, 2008. — 239 с. — ISBN 978-5-9758-0853-0.
В монографии рассматриваются основные направления комплексной целевой функциональной подготовки юных футболистов. Описываются структурные особенности и ведущие факторы функциональной подготовленности юных футболистов. Описаны методические подходы к организации дифференцированной функциональной подготовки юных футболистов в зависимости от игровой специализации в разные периоды тренировочного макроцикла на основе использования дополнительных эргогенических средств. Представлены основные направления общей психофункциональной подготовки юных футболистов. Показаны пути повышения надежности целевых двигательных действий юных футболистов на основе биоуправления и совершенствования координационных способностей. Рассматриваются методические подходы к организации функциональной подготовки юных футболистов на основе технологии блочно-модульного проектирования.
Книга предназначена для преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов высших учебных заведений физической культуры, а также тренеров по футболу и спортсменов.
Введение.
Структура функциональной подготовленности футболистов.
Понятие функциональной подготовленности Спортсменов.
Структура функциональной подготовленности спортсменов.
Структура и ведущие факторы функциональной подготовленности футболистов.
Возрастные особенности функциональной подготовленности юных футболистов.
Функциональная подготовленность футболистов различных игровых амплуа.
Использование дополнительных эргогенических средств в функциональной подготовке юных футболистов различных игровых амплуа.
Функциональная подготовка юных футболистов в разные периоды тренировочного цикла на основе применения эргогенических средств.
Психофункциональная подготовка юных футболистов.
Повышение надежности целевых двигательных действий юных футболистов посредством тренинга с биологической обратной связью.
Организация и управление функциональной подготовкой юных футболистов на основе блочно-модульного проектирования.
Заключение.
Список литературы.