Пособие для преподавателей. – М.: Альфа-М, 2005. – 96 с.: ил. ISBN: 5-98281-078-9 Пособие, разработанное российскими участниками проекта Делфи II, содержит предложения и материалы, которые могут быть использованы при обучении преподавателей и мастеров производственного обучения реализации модульных программ, основанных на компетенциях. Для преподавателей и мастеров производственного обучения, занятых в области профессионального образования
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
Москва: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. — 336 с. — (Педагогическое образование). — ISBN 5-241-00145-X. В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. Освещена методика оценки их эффективности....
М.: Логос, 2009 г. - 336 стр. Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой...
Учеб. пособие. – М. Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. – 216 с. ISBN: 978-5-7563-0407-7 В учебном пособии рассмотрены проблемы оценивания компетенций студентов вузов как результатов образования в соответствии с требованиями нового поколения государственных образовательных стандартов и программ. Дан анализ существующих подходов к формированию...
Учебное пособие. 4-е изд., стер. — М.: Академия, 2008. — 176 с. В учебном пособии охарактеризованы современные методы активизации обучения взрослых, даны рекомендации по их использованию в системе дополнительного профессионального образования педагогов. Авторы акцентируют внимание интерактивных методах обучения (работа в малых группах, модерация, дискуссии, "мозговой штурм" и...
Учеб. пособие для студ. вузов. — М.: Академия, 2009. — 192 с. — ISBN 978-5-7695-6220-4. В пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии...
Учебное пособие для студентов магистратуры. — Под ред. Г. П. Синициной. — Омск: Омский государственный педагогический университет, 2002. — 179 с. Предлагаемое учебное пособие создано совместно с магистрантами, осваивающими магистерскую программу «Высшее образование», с целью учебно-методического обеспечения курса «Традиционные дисциплины и новые технологии обучения в ВУЗе». В...
