Lebiedź R., Iwanicka E., Słobodiana I. Czytanka. 2 klasa

Podręcznik. — Dentonet, 2013. — 256 s. — ISBN: 83-924564-08. Audio Podręcznik języka polskiego dla poziomu średniego B2 i zaawansowanego C2, dla osób zamierzających podjąć studia na kierunkach humanistycznych w Polsce, do młodzieży polonijnej, doskonalącej swoją polszczyznę oraz do wszystkich uczących się języka polskiego. Autorki opracowania przypominają i powtarzają już znane...

Польська мова : підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою (1-й рік навчання) / Л. В. Біленька-Свистович, Є. Ковалевський, М. О. Ярмолюк. — Чернівці : Букрек, 2013. — 224 с.: іл. — ISBN: 978-966-399-490-1. Підручник для вивчення польської як другої іноземної, а також для самостійного засвоєння мови. Містить букварну частину,...

Львів: Видавництво Світ, 2012. — 160 с. — ISBN: 978-966-603-732-2 Język polski dla klasy 1 szkół ogólnokształcących. Підручник для 1 класу загальноосвітньої школи. В основній частині подано літери, слова на кожну літеру у графічному варіанті і в малюнках. В другій частині - тексти для читання, вірші. Буквар доцільний у вивченні польської мови дітям 5-11 років.

Kraków: Universitas, 2010. — 263 s. — (Język polski dla cudzoziemców). — ISBN: 978-83-242-1473-0 (wydania elektroniczne). Podręcznik Gramatyka? Dlaczego nie?! jest bardzo nowatorskim i atrakcyjnym przedsięwzięciem glottodydaktycznym. Ćwiczenia zawarte w podręczniku charakteryzują się z jednej strony dużą różnorodnością, zróżnicowanym stopniem trudności oraz wysoką jakością...

Издатель: Polish-courses Год выпуска: 2010. Язык курса: Польский Количество страниц: 112 ISBN: 978-83-930731-3-9 Рабочая тетрадь "Польский. Шаг за шагом" (Polski. Krok po kroku) уровня А 1. Содержит 26 уроков, полностью соответствует учебнику. WWorkbook for the "Polski. Krok po kroku" course. „Zeszyt ćwiczeń do podręcznika Polski, krok po kroku 1 to wyjątkowo...

Kraków: Glossa, 2014. — 82 s. — ISBN: 9788393073153. Польский язык шаг за шагом A2-B1, тетрадь. Ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, a zarazem rozwijające poszczególne sprawności. Niezwykle wartościowe jest też ich zróżnicowanie pod względem stopnia trudności, stwarza bowiem nauczycielowi możliwość dostosowania trybu nauki do indywidualnych potrzeb ucznia. Ambitniejszym można...