Минск: Вышэйшая школа, 1974.- 152 с. Настоящая работа представляет собой учебно-вспомогательное пособие по теме «Методы и формы научного познания» в курсе диалектического материализма. Показана методологическая роль философских знаний в процессе научного открытия. Предпринята попытка более четкой классификации частных приемов исследования. Книга рассчитана на преподавателей, аспирантов, студентов, на всех, кто интересуется методологическими проблемами современной науки. Качество: сканированные страницы + текстовый слой
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
Монография. — М.: Прогресс, 1977. — 300 с.
Впервые работа Томаса Куна "Структура научных революций" была опубликована как монография в International Encyclopedia of Unified Science, затем как книга в издательстве University of Chicago Press в 1962. Её публикация стала значительным событием в социологии знаний, дала толчок на советском пространстве направлению "философия науки",...
2-е изд. — М.: Вильямс, 2007. — 1410 с. — ISBN 5-8459-0887-2, 0-13-790395-2, 978-5-8459-0887-2. В книге представлены все современные достижения и изложены идеи, которые были сформулированы в исследованиях, проводившихся в течение последних пятидесяти лет, а также собраны на протяжении двух тысячелетий в областях знаний, ставших стимулом к развитию искусственного интеллекта как...
М.: Юнити-Дана, 2012. — 287 с. — ISBN: 978-5-238-00920-9. Учебное пособие посвящено проблемам методологии научного познания, в том числе классификации способов и методов, которые являются специфическими для науки и отличают ее от других способов познания, постижения реального мира. Подробно рассмотрены методы анализа существующего знания и методы научного исследования,...
Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. — М.: Академический Проект; Трикста, 2011. — 423 с. — (Gaudeamus). — ISBN: 978-5-8291-1314-8. — ISBN: 978-5-904954-11-6. Книга написана в соответствии с программой кандидатского минимума для аспирантов и соискателей. В ней прослеживается, как возникла наука в ходе развития культуры и цивилизации, каковы отличия...
М.: Контакт - Альфа, 1995
В учебном пособии известных российских философов В. С. Степина, В. Г. Горохова, М. А. Розова "Философия науки и техники" рассмотрены ключевые проблемы философии науки и техники: предмет философии науки, научное познание как социокультурный феномен, его особенности и роль в условиях современной цивилизации, генезис научного познания, предмет философии...
Монография. — М.: Высшая школа, 1978. — 269 с. В книге рассматриваются основные проблемы методологии научного познания как составной части марксистской гносеологии. Изложение ведется в плане раскрытия диалектики теоретического и эмпирического уровней познания. С этой точки зрения освещаются такие вопросы, как язык науки, роль наблюдения, эксперимента и моделирования в познании,...